- Арыз
- Окуу китептер боюнча 5 жылдык динамика тиркеме: 1-2
- Окуучулардын китеп менен камсыз болуусунун маалыматы тиркеме:1-3
- Демөөрчүлөр менен келген китептердин актысы тиркеме 1-3
- Усулдук бирикменин жылдык планы тиркеме 2-1
- Календарлык план тиркеме: 2-1
- Сабактын планы 2-1
- сертификаттар 2-2
- Окуу керемет программасынын иш планы тиркеме: 2-2
- Келишим тиркеме: 2-3
- предмет боюнча жана кл. жетишкендиги боюнча 2-4
- чейректик мониторинг тиркеме 2-4
- мамлекеттик экзамен. буйрук 2-4
- олимпиаданын 5 жылдык анализи 2-4
- Баалоонун эрежелери жана жобосу
- Аппеляциялык жобо, комиссия түзүү буйругу 2-5
- Жыйынтыктоочу аттестациянын жыйынтыктары 2-5
- Өрт коопсуздугу боюнча инструктаж 2-6
- Соц. маалыматтык база 2-6
- Билим сапатынын мониторинги 2-7
- ЖРТ 5 жылдык анализи 2-7
- ишеним кутучасы 2-8
- Кайрылуу жана арыздануу жобосу 2-8
- Мугалимдин сапаттык курамы, тарификация 3-1
- Окуучунун кодекси 3-2
- Анкета жана анализ 3-2
- мугалимдердин портфолиосу 3-3
- Акыркы 5 жылда курстан өтүү графиги
- Насаатчылык жөнүндө жобо, бекитүү буйрук жана планы 3-3
- кабинеттердин паспорту 4-1
- долбоорлор менен иштөө, мат-техникалык базаны жакшыртуу 4-3
Ак т
(Социалдык турмуш-тиричилик шарттарын текшеруу)
«____ »_________________ 20________ ж Кулана к айылы
Текшеруу ну жургузген кызматкерлер:_________________________________________
Уй буленун курамы __________________________________________________
А.А.А.
Ту у л га н жылы,айы,куну
Туугандыгы
Иштеген же окуган жери
-
Уй буленун жашоо шарты:____________________________________________________
Уй буленун бири-бирине болгон мамилерери балдардын чогуу жашоосуна туура келет (туура келбейт)
Уй буленун абалы. ата-энелери ичкен,психикалык жабцркаган тынч ,тынч эмес уй буле
Бал^нын абалы зордук-зомбулукка кабылган ,иштеген бала, змгектин оор туруне тартылган ж.б.б.
Турак жай кимге таандык ________________________________________
Турак жай___ кв/м турак жайдын туру,меичик мамлекеттик,жатакана,ижара,белменун саны
Алган кирешелеринин жана социалдьж укуктук жардамдардын турлеру
Балдарга берилуучу ай сайын желек пул_________________________ пенсиясы__________________________________________________________________________
Жалгыз бой эненин желек пулу______ змгек акы____________________
Социалдьж желеек пул_______________ алимеггери__________________
Стипендия.______________ гуманитардыкжардам_____________________
Текшеруунун жыйынтытында аныкталган уй буленун жана баланын кейгейлеру жана муктаждыктары___________________________________
Кошумча маалыматтар
Корутунду
Уй булеге берилген сунуштар,кврсетмелер
Текшерууну жургузгендер.
Акт менен тааныштым
Окуучулардын социалдык паспорту.
- Жалпы маалымат: Окуучунун аты,жену:
Туулган жылы_____________
Телефон номери____________
Yu номери_________________
Окуган жери______________
2. Yu булв женуидв маалымат
Атасы
Ап асы
Иштеген жери
Квшумча
маалымат
Фамилия
Аты
Аты-жвну
Туулган жылы
Б ил им и
Кесиби
Иштеген жери
Ден сволугунун абачы
Квшумча (эскертуулвр)
3. Yu-булвнун материалдык каисыз кылуу (уй марты материалдык камсыз кылуу)
Yu жай
Бвлмвнун саны _____ _ _________
Санитардык абалы______________________________________
Yu -булв , кошуналар менен мамилеси___________ 4__________
Yii -булодогу материалдык жактан камсыз болугиу
Yu булв мучвлврунун мамилелери Ата-эне менен мугалимдин байланышы
Балага мунвздвмв
Квйгвйлердун келип чыгышы
Байков
Мектеп директору: ________________________________________________ Ч.Абдыкадырова
С'ви. педагвг: Класс жетекчи:
- Аты,атасынын аты_______________________________________________________________
- Жынысы :_______________________________________________________________________
- Классы:_________________________________________________________________________
- Мектепте даярдоонун керсетулген турлерунун кайсынысын сиз биринчи кезекте ж.б алууну каалайсыз?
-жалпы тил маданияты (орус,ч-тилдер,адабият,суйлее маданияты)
-журуш- туруштун этикасы(моралдык баалуулуктар.ченемдер жана эрежелер)
-математикалык маданият
-эмгекке даярдоо
-кесипти уйренуу.кесипти алуу
-жогорку окуу жайларына етууге даярдануусу.
-керкемдукке даярдануусу(эстетикалык циклдеги предметтер)
- Кайсы сабактарга сен каалоон менен катышасьщ
Кайсы сабактарга каалооосу жок катышасьщ
Айта албайм?-(сабактын жугуртмесу боюнча предметтерди толуку жаз)
- ©зуиду кандай окуучумун деп эсептейсиц -жендемдуу -жакшы
-орто - жендемдуулугу аз
- окууну оорчулук менен окуйм (
- Учурда сен ез мектебинди кандай кересун.келечекте кандай болуусун каалайсьщ -экинчи уйум -мажбырлоочу жай
-суйуктуу ордум -чыгармачылыктын уйу
-кубанычтын уйу -мени дайым уят кылуучу жай
-баарлашуунун мектеби
- Теменде керсетулген сапаттардын сенде кайсынысы бар.езунщу-езуи баала:чынчылдык ай келдук,акыйкаттык,коллективдуулук, жолдошчулук.эмгекти суйуу.ишке жендемдуулук,туруктуулук,женекейлуулук,сабырдуулук,активдуулук,езу учун тура билуусу.
- Бош убактынщатеменку иштердин кайсы туруне катышат элец?
Бала бакчага жардам беруу,короо жайды-кечелерду керктендуруу жана жашылдандыруу.уйде иштее ,музыка угуу, музыкалык аспаптарда ойноо.ырдоо , бий ийримине .драмалык ийримдерге катышуу
Класс жетекчинин анкетасы.
- 9зун,уздун окуучуларыцыздын тарбиялуулук ден,гээлин кандай баалайсыз?
(5 балдык система менен)
- Кандай окуучуларды езуцуздун камкордугун,узда деп эсептейсиз?
- жендемдуу,
-жакшы
- жендемдулугу темен -начар окугандар
- Баланын ата-энеси канчалык бат мектепте болуп турат?
-кун сайын
-ай сайын
- жума сайын -чейрегине бир жолу -сейрек
- Балага ата-энелер езунун талап коюуларында бирдейби?
-ооба
-жок
-дайыма эле эмес
- Бул окуучуну уй-буледе тарбиялоонун кайсы ыкмасы негизги катары колдонулат?
- Ынандыруу
- Ашыкча камкордук,
- Тушундуруу,
- Мажбурлоо
- Коркутуу Кемсинтуу
- Окуучулардын ден соолугунун абалын кандай баалайсыз?
- дени сак
- саламаттыгы жайында
- орто
-ортодон темен
- Сиздин окуучуларыцыздын кызыкчылыктарынын багыттары кайсылар?
- ветерандарды шеыке алуу
- оорулууларга жардам беруу -бала бакчага жардам беруу -техникалык ийримдер -спортук секциялар
-керкем чыгармачылыктын ийримдери
А.А.А
- Классы________________________________
- Мектепте окуп жатканын кубандырабы ?
- Сага кайсы сабак оор болуп жатат?
- Сенин уйдо сабак окуганга шартын барбы?
- Уйдо сага ким коп жардам берет?
- Сен эмнеге коп кызыгасын?
- Сенин досторун барбы, алар сага сабак учурундо жардам береби?
- Келечектеги кыялын.
- Сен кимден улгу алгын келет?
- Сен классында жакшы коргон балдар, кыздар барбы кимисинен улгу алып, окугун келет?
Соц.педагог: Дондошова.Н