• Билим берүү уюмунун миссиясы:

          Мезгил талабына ылайк окуучуларга комплекстүү шарт түзүү менен бирге компетенттүү инсанды калыптандыруу.

          2018 - жылдын 16 - ноябрь № 2 педагогикалык кеңешинде бекитилген.

          Билим берүү уюмунун жетекчисинин аты жөнү жана байланыш маалыматтары:  Абдыкадырова Чынар Өмүровна

          тел: 0705 01 28 40

        •              Өзүн өзү баалоо боюнча отчёт                    ИНСТИТУЦИОНАЛДЫК                                           АККРЕДИТАЦИЯЛОО


        •  

                                                                                                                                 

                                                             

                                                                                                                                                                      «БЕКИТИЛДИ»

                                                                                                                                                                                2021-жылдын «01»11

                                                                                                                                                     

                                                                                                                                                                                     № 4 буйругу менен

           

           

           

          ӨЗҮН-ӨЗҮ БААЛОО БОЮНЧА ОТЧЕТ

          Абдылда Аралбаев  атындагы орто  мектеби

           

                                                                              институционалдЫК АККРЕДИТАЦИЯЛОО

                                    1.     Киришүү

          1. Аккредитациялануучу билим берүү уюмунун  (мындан ары- БУ) тузулушу жөнундө кыскача маалымат;

          А.Аралбаев атындагы орто  мектебинин негизги ишмердүүлүгү билим берүүнүн мектепке чейинки, башталгыч, негизги, жалпы орто билим берүү болуп саналат.

           

          1. Билим берүү уюмунун аталышы

          А.Аралбаев атындагы орто  мектеби

          2. Юридикалык дареги

          Кыргыз Республикасы Нарын областы, Нарын району Куланак айылы, «Касымалы ажы» көчөсү  78

          3. Жайгашкан жери

            Кыргыз Республикасы ,Нарын областы, Нарын району, Куланак айылы, «Касымалы ажы» көчөсү  78

          4. Билим берүү уюмунун жетекчисинин аты-жөнү жана байланыш маалыматтары

          Абдыкадырова Чынара Ɵмүровна

          0705 01  28 40

           

          5. Камкордук кеңешинин төрагасынын аты-жөнү жана байланыш маалыматтары

          Аалиева Данагүл Талантбековна

          0707 05 93 45

          6. Ата-энелер комитетинин аты-жөнү жана байланыш маалыматы

          Ибраева Керез

          0708 77 34 44 

           

          7.Менчик формасы:

           

           Мамлекеттик

          8. Билим берүү уюмунун статусу:

           

           Жалпы билим берүү орто мектеп  

          9.Салык төлөөчүнүн идентификациялык номери

           

            ИНН-02712199510982     

           

                                        

                                                                                БИЛИМ БЕРҮҮ УЮМУ ЖӨНҮНДӨ МААЛЫМАТ

          1. Билим берүү уюмунун (мындан ары БУ) миссиясы;

          Билим берүү уюмунун миссиясы:   Мезгил талабына ылайык  окуучуларга комплекстүү  шарт түзүү  менен  бирге      

                                                                                компетенттүү  инсанды    калыптандыруу.

           

          2018- жылдын 16-ноябрь  № 2 педагогикалык Кеңешинде бекитилген. 

          1. БУнун      жетекчисинин аты-жөнү жана анын байланыш үчүн маалыматы

                    (телефондору жана e-mail)

          Аккредитациялануучу БУнун лицензиялары жөнүндө маалымат (лицензиялардын     көчүрмөлөрүн тиркелет);

           

           Билим берүү уюмунун жетекчисинин аты-жөнү жана байланыш маалыматтары:

          Абдыкадырова Чынара Ɵмүровна

          0705 01  28 40

           

           

           

          1. БУнун буга чейинки аккредитациясы жөнүндө маалымат: 

          -  Сертификат:  КРнын билим берүү жана билим министрлигинин  2018-жылдын 19-июнундагы

                                      № 790  /1 буйругунун неизинде (Абдылда Аралбаев атындагы орто мектеби)     

                                      мекемеси билим берүү мекемесинин   «Аккредитациядан өткөндугу жѳнүндө»

                                      № СС 180003116  сертификаты берилген.  (Көчурмө)

           

           

           

                         

          БУнун дареги, телефондору,  

             Кыргыз Республикасы Нарын облусу,Нарын району, Куланак айылы,

            Абдылда Аралбаев атындагы орто мектеби  “Касымалы ажы” кѳчѳсү 78

            Билим берүү уюмунун электрондук дареги (почтасы :) kulanak.media@gmail.com    

            Билим берүү уюмунун веб-сайты: aralbaev.edupag.org         emis.edu.gov.kg/dashoard

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Абдылда Аралбаев атындагы орто мектебинин негизги жана орто билим берүү программаларын ишке ашырган аккредитациялануучу билим беруу уюмдарына коюлуучу минималдуу талаптар

          №

          Өзун-өзу баалоо критерийлери

          Өзун-өзу баалоо жыйынтыгы

          далили

                                        Сапаттуу билим берууну камсыздоо саясатына минималдуу талаптар

          1.1

          Билим беруу уюмунун ишин жөнгө салуучу бекитилген ички актылардын болушу

          Нарын облусунун Нарын районундагы Абдылда Аралбаев атындагы жалпы билим беруучу орто мектеби   КРнын Юстиция министрлигинин  Нарын Юстиция башкармалыгынын идентификациялык №02712199510982 ,каттоо номери 78769-3304 М-е жана 20636579(ИУЖК) коду менен берилген кубөлук (сайт № 1-1) , өзунун ишмердигин Кыргыз Республикасынын «Билим беруу жөнундөгу» мыйзамы,Нарын райондук Билим беруу бөлумунун жетекчиси тарабынан 15.03.2013-жылы  № 81/3§4 буйругу (тиркеме №2) менен бекитилген Уставынын (сайт № 1-1) негизинде, жалпы билим беруу программаларын ишке ашырат жана 2020-жылдын 20-августундагы №1 педагогикалык Кенешмеде каралып,кабыл алынган программаларын ишке ашырат жана  ички актылардын(тиркеме № 1-1) негизинде иш жургузөт. Уставдын жана билим беруу мекемесинин аккредитация  өткөндугу тууралуу СС №180003116 19.06.2018-жыл сертификаттын негизинде,

          мамлекеттик үлгүдөгу негизги билими тууралуу кубөлук жана орто билими тууралуу аттестат беруугө укуктуу. (сайт № 1-1;күбѳлүк)

          Веб-cайт №1-1; Устав

           

          Веб-сайт №1-1; Кубөлук «юридикалык катоо» № 2712199510982

           

          Тиркеме № 1-1 Локалдык актылар:

          1)КРнын Билим беруу ж/до мыйзамы

          2)КРнын Мугалимдин статусу ж/до мыйзамы

          3)Мектеп жашындагы балдарды кабыл алуу Жобосу

          4)КРнын ЖББ мектебинде билим беруунун сапатын камсыз кылуу Жобосу

          5) КРнын Мамлекеттик билим беруу стандарттары

          6)базистик окуу планы

           

          №1-1;Сертификат «Аккредитациядан өткөндугу ж/дө» № №180003116

           

          1.2

          Билим беруу уюмунун бекитилген миссиясынын кызыктардын керектөөлөрун  жана өзун-өзу баалоонун ар жылдык жыйынтыктарын эске алуу менен иштелип чыккан стратегиялык жана учурдагы планы

          Жалпы билим беруу уюмунун миссиясы:

          Өзун-өзу өнуктуруу программасынын негизинде мектептин миссиясы 2018-2021-жылга чейин коюлган негизги стратегиялык максаттарды ишке ашыруу жана кутулгөн жыйынтыкка жетишуу учун атайын программа иштелип  чыккан .

          ( Өнугуу программасы Веб-сайт №1-2.)

          Мектеп миссиясы: Мезгил талабына ылайык  окуучуларга комплекстүү  шарт түзүү  менен  бирге      

          компетенттүү  инсанды    калыптандыруу.

          Тиркеме № 1-2 (№1 пед Кенештин чечими)

          Мектептин стратегиялык максаттары:

          «Азыркы замандын талабына ылайык мугалимдерге жана окуучуларга комплекстүу шарт түзүу менен бирге чыгармачылык менен алдыңкы усулдарды колдонуу аркылуу, сапаттуу билим беруу менен компетенттүу инсанды калыптандыруу.(тиркеме № 1-2)

          2018-жылдын 20-август  №1 педагогикалык Кенешинде бекитилген.

          -Окутуу-тарбиялоо процессинде мамлекеттик билим беруу стандартына ылайык сапатуу билим берууну камсыз кылуу учун, мугалимдердин кесиптик компененттуулугун жогорулатуу

          (НМУ  ; MSDSP KG  Ага Хан фондунун

          “Мектептерди жакшыртуу” долбоорунун алкагында иш алып  баруу)

          -мектеп кабыл алынган максат,милдеттерге таянып иш жургузөт (Тиркеме №1-2пед.Кенештин чечими. Мектептин максаттары, милдеттери, натыйжалары)

          -окутуу-тарбиялоо процессинин эффективдуулугун арттыруу максатында ата-энелер коомчулугу менен тыгыз  иш алып баруу

          (« Энелер мектеби»Тиркеме № 1-2 «Ата-энелер сиздер учун» программасынын алкагында)

           

           

          Веб-сайт: 1-2.Өнугуу программасы

           

          Тиркеме: Жылдык план, анализ(прог.акк)

           

           

           

           

          )Тиркеме № 1-2 (MSDSP KG 

          Ага Хан фондунун

          “Мектептерди жакшыртуу” долбоору)

           

          Т:1-2 «Энелер мектеби» ж/дѳ тушунук

           

          1.3

           Билим беруунун  сапатын камсыздоо саясатын ишке ашыруу жана жооптуу адамдардын/ тузумдөрдун болушу

          Мектептин башкаруу ишмердүүлүгү мектептин администрациясына бѳлүштүрүлгѳн.Бардык кызматкерлердин милдеттери иштелип чыккан.

           Мектепте жоопкерчилик тапшырылган кызматкерлердин милдеттери так бөлуштурулгөн ,

          ал милдеттер мектептин Уставында көрсөтулгөн (тиркеме № 1-3 адм.милдеттеринин бөлуштурулушу),

          Тиркеме № 1-3(админстр.милдеттери)

           

           

           

           

          1.4

          Кызматкердин жана окуучулардын жүрүм-турумунун   бекитилген этикалык ченемдеринин болушу, аларды сактоо (билим берүүнүн жана инсандын, маданий көп түрдүүлүктүн баалуулуктарын колдоочу уюштуруучулук маданиятын калыптангандыгы)

           

          «Мугалимдердин эмгек тартибин сактоо, этикалык  ченемдерди жана мугалимдердин ишине баа берүү боюнча ички эмгек тартибин жөнгө салуу жөнүндөгү ЖОБО» бекитилген. Педагогикалык Кеңештин чечиминин негизинде   директордун буйругу менен  адеп-ахлак комиссиясы иш алып барат. (тиркеме № 7 Буйрук «Адеп-ахлак комиссиясын түзуу ж/дө

          Кызматкерлер тарабынан адеп-ахлак ченемдерин сактоо тууралуу эрежелер педагогикалык Кенештерде

          ,чогулуштарда системалуу каралат жана кеңири талкууга алынат.

          Мектептеги окуучулар, ата-энелер жана мугалимдердин ортосундагы иш аракеттерди жөнгө салуу боюнча үч тараптуу келишим кабыл алынган жана жыл сайын келишим түзүлүп, иш алып барып келет.

           Окуучулар арасында укук бузууну алдын-алуу максатында, проф.кеңеш тузулгѳн.(Тиркеме №8

           

          Буйрук «Укук бузууну алдын-алуу  боюнча профилактикалык кеңеш тузуу ж/дө»).

          Жарандардан келген даттануу,кайрылууларды адеп-ахлак комиссиясы карап, эрежеге ылайык жооп берет(Т: 1-4 кайрылуулар эрежеси)

           

           Тиркеме №1-4 кызматкерлердин жана окуучулардын этикалык ченемдери, чогулуштун токтому

           

          (тиркеме № 1-4 Буйрук «Адеп-ахлак комиссиясын тузуу ж/дө»

           

           (Тиркеме №1-4 Буйрук «Укук бузууну алдын-алуу Комитетин тузуу, милдети, ишмердуулугу, иш планы  ж/дө»).

          1.5

          Ишти баалоо, пландоо, уюштуруу о.э.билим беруу чөйрөсунун коопсуздугунун абалына мониторинг жургузуу механизмдеринин жана жол-жоболорунун болушу

          Мектепте стратегиялык жана жылдык иш планына ылайык терең анализ жүргүзүлүп,күчтүү алсыз жактары талданып, сунуш пикирлерди эске алуу менен педагогикалык  кеңеште талкууланып,бекитилет.

           Ар бир окуу жылында Мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепте окуу жүктөмү базистик окуу пландын негизинде түзүлөт. О.э.окуучулардан,мугалимдерден анкета алынып,андагы сунуштар да эске алынат. Долбоор менен иштеп келген уюмдардын окуусу да план тузуудо эффектисин берүүдѳ (Тиркеме № 9)

          Мектеп чөйрөсүнүн коопсуздугун жакшыртуу иши дайым жургузулөт(социалдык, экологиялык, физикалык).Т:1-5 Коопсуз чойро тузуу эрежелери

           

           №1-5 (Окуу жылынын планы)

           (улгу; окуу-тарбия ишинин анализи 1 окуу жылынын(прогр.аккр.киргизилди)

           

          Т:1-5.Коопсуз чѳйрѳну тузүү эрежелери

           

           

           Т:1-5 « Коопсуз чѳйрѳ тузуу» эрежелери

          Тиркеме  № 1-5  (MSDSP KG 

          Ага Хан фондунун

          “Мектептерди жакшыртуу” долбоору),

          USAID  уюмунун «Окуу керемет» прогр.модулдары,планы)

           

           

          1.6

          Кызыкдар тараптарды тартуу менен чечимдерди кабыл алуунун жана тиешелүү оңдоолорду киргизүүнүн колдонуудагы механизмдеринин болушу

          Мектеп айыл өкмөтү , ата-энелер, милиция кызматкерлери, врачтар , жаштар уюму, жогорку, орто окуу жайлар жана башка мектептер менен кызматташуу менен окутуу- тарбиялоо иштерин жүргүзөт. Окуучулардын сапаттуу билим алуусу жана мектептеги көйгөйлөрду чечуу учун, окуучулар,ата-энелер, жергиликтуу өзун-өзу башкаруу органы менен тыгыз кызматташтыкта болуу зарыл. Кызыктар тараптардын локалдык документтердин сапатын камсыздоого катышуу жолдору бекитилген.Билим беруунун сапатын камсыздоо боюнча чечимдерди ишке ашырууда , сапатты көзөмөлдөөдө, кабыл алуу, катышуу практикасы о.э.окуучулардын катышуусу (жаш өспурумдөр уюму)  мектептеги билим беруунун сапатын көзөмөлдөөну уюштурууда,чечуу жолдорунда тыгыз иш алып баруу болуп эсептелет Тиркеме № 1-6(окуучулар арасында лидерлик сапатты ѳнуктуруу эрежелер топтому,дебат клубунун жый-ы). 2021-жылдан «Энелер мектеби» тузулуп, планы иштелип чыгып, тарбия жаатында ар кыл темада тегерек стол өткөрулуудө.(Тиркеме №1-6«Энелер мектеби» планы, ата-энелердин катышы)

          Окуу жылынын ичинде суроо-жооп, анкета (окуучулардан,ата-энелерден алынат)(тиркеме №1-6анкета), өз ара суйлөшуу, «сунуш-пикирлер укөгу»(анонимдуу турдө жургузулөт)(фото №1-6) аркылуу мектептеги билим беруунун сапаты, предметтик көзөмөлдөөгө сурамжылоо жургузулуп, анализденет, жоюу жолдору иштелип чыгат, иш жургузулуп, кийинки жыйынтыгы бааланып турат.

           

          (Тиркеме №1-6 «Энелер мектеби» планы,ата-энелердин катышы)

          Тиркеме №1-6 анкета,анализ),

          (сурөт №1«сунуш-пикирлер укөгу»)

          Тиркеме № 1-6(окуучулар арасында лидерлик сапатты ѳнуктуруу эрежелер топтому)

          1.7

          Билим берууну башкаруунун колдонуудагы маалыматтык системасынын ,веб-сайттын, электрондук почтанын болушу

          Мектепте башкаруу КРнын «Билим беруу жөнундөгу» мыйзамына ылайык жана билим беруу уюмунун Уставынын негизинде жургузулөт. Башкаруу органдары ;педагогикалык Кенешме, мектеп админстациясы, эмгек жамаатынын жалпы чогулушу,ата-энелер комитети болуп эсептелет.Тиркеме № 1-7 (башкаруу структурасы)

          Мектепте жыл сайын стратегиялык жана кунумдук иш мерчемдерине, билим беруу максаттарына мониторингдер жургузулуп турат. Мектептин БББМС(ИСУО)(Тиркеме №1-7 ИСУОжобо), веб-сайты, веб- баракчасы бар. Маалыматтар ишти пландоо учун чогултулуп, талданат жана ББМСке туруктуу берилет, маалыматты чогултууга, киргизуугө, талдоого жооптуу адамдар бар.(Окуу болумунун башчысы жана информатика мугалими) Кызыккан ар бир жаран мектеп жөнундө толук маалымат ала алышат(Т:1-7ММК матер). Электрондук почта аркылуу маалыматтар келет жана жиберилип турат.

          Мектептин жетекчилиги тарабынан стратегиялык жана кунумдук иш мерчемдерин аткарууга жыл сайын мониторинг өткөруунун тартиби жана тизмеги иштелип чыккан.

          Чогулуштарда отчет жана бюджеттик угуулар болуп турат.

           

          Веб-сайт № 1-7 (Башкаруу структурасы)

          Тиркеме № 1-7 ИСУО(жобо)

          веб-сайты: aralbaev.edupag.org         emis.edu.gov.kg/dashoard     

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
                   

           

           

          Күчтүү жактары:Иштер өнугүү планына ылайык жүргүзүлөт,иштин жыйынтыгы терең анализделип,кемчиликтердин үстүндө иш жүрөт. Мектептин билим сапаты көрсөткүчтөрү менен дал келет (олимпиада, интеллектуалдык таймаштар)

           

          Алсыз жактар:Билим сапатын жогорулатууда, ата-энелерди мектеп ишине көп тартуу.

           

                                                                                   2. КАДРДЫК САЯСАТТЫН ЭФФЕКТИВДҮҮЛҮГҮ

          2.1

          Педагогикалык, административдик, окутуучу-көмөкчү жана кенже тейлөөчү персоналды жумушка алуунун (жумуштан бошотуунун) объективдүү критерийлерин жана шарттарын камсыздоочу механизмдин жана жол-жоболордун болушу

           

          Кыргыз Республикасынын Эмгек Кодексинин беренелерине эмгекти коргоо мыйзамдарына ылайык айкын жана объективдүү чен өлчөмдөрүн таянуу менен мугалимдер, тех. кызматкерлер жумушка кабыл алынат жана кызматтан жогорулатылат. Кызматка алуу «жумушка кабыл алуу жобосунун» (Веб-сайт тиркеме № 2-1 «Жумушка кабыл алуу»жобо) негизинде алынат. Мектеп админстрациясынын аңгемелешуусунөн кийин, кызматка кабыл алуучу(директор) кызматкердин ортосунда келишим тузулот.  (тиркеме № 2-1 «Жумушка кабыл алуу»жобо) Келишим узак мөөнөткө,жаңы кабыл алынгандар учун кыска мөөнөткө тузулөт.

          Мектеп жетекчилиги тарабынан иш кунун ченемдөө,  кызматкерлерди коргоо ченемдери сакталат, кызматкерлер тарабынан дооматтар катталган эмес.

           

          (Веб-сайтТиркеме № 2-1 «Жумушка кабыл алуу» жобо)

          ( тиркеме №2-1«Келишим» )

          Тиркеме № 2-1.(3тараптуу келишим).

          2.2

          Штаттардын комплекттелишинин, педагогикалык персоналдын квалификациясынын жана билиминин билим берүү программасына шайкеш келүүсү

          Мектепте кызматкерлердин комплектелиши баланын санына жараша, РБББ тарабынан бекитилген штаттык расписаниенин негизинде жургузулөт .(Тиркеме № 2-2. Штаттык расписание)Мектеп жалпы билим беруудө адистиги дал келген о.э.окуучулар менен иштөөдө кесиптик тажрыйбага ээ болгон компетенттуу кадрлар менен камсыз. Педагогикалык персоналдар кесиптик чеберчилигин жогорулатуу перспективдуу планына ылайык, бардыгы курстан өтушкөн(веб-сайт Т:№2-2; мугалимдердин квалификациясын жогорулатуу перспект.планы жана аткарылышы). Мугалимдердин билими жана квалификациясы билим беруу программасына шайкеш келет. Мектеп админстрациясы педагогикалык стажы 8-10жылдан кем эмес, кесиптик бирлик уюму жана педагогикалык коллективдин макулдугу менен көрсөтулөт. Мектеп жетекчиси катары курстардан өтуп келишкен.(Веб-сайт.Т:2-2)

          Педагогикалык коллектив 41 мугалимден турат;

          - магистр    -    5

          -жогорку билимдүү-  25

          -бакалавр -     8

          - атайын  орто -3,

          Мектепте педагогикалык кадр менен  100% камсыз.

           

          Тиркеме №2-2 штаттык расписание

          Веб-сайт тиркеме №2-2(жетекчилердин курстан отуусу)

           

          Веб-сайт;тиркеме № 2-2(мугалимдердин квалификациясын жогорулатуу перспект.(прог акк) жана аткарылышы).

          Тиркеме №2-2 (кесипти оркундотуу эрежелер топтому)

          2.3

          Физикалык жана психологиялык коопсуз чөйрөнү, ошондой эле билим берүү процессинин катышуучуларынын өз ара мамилелерин баалоону, анын жыйынтыгы боюнча чечимдерди кабыл алууну камсыздоочу механизмдин жана жол-жоболордун болушу

          Мектептин  стратегиялык жана  жыл сайын иш планына   ылайык материалдык техникалык базасын, атайын ресурстардын абалына баа берүү, талдоо жакшыртуу боюнча иш чаралар бекитилген.Камкорчулар кеӊеши менен бирдикте иш алып барылат.

          Мектепте мугалимдер жана кенже тейлөөчу кызматкерлер учун толук шарттар тузулгөн.Окуучуларга психологиялык шарт түзүүдѳ мектепте социалдык педагог атайын  план түзүп,иш жүргүзѳт.

          (Веб-сайт тиркеме №2-3 план  соц.педагог)

          Мектеп жарык ,жылуулук  электр энергиясы менен жылыйт. Мектепке таза суу киргизилген..Балдар колдорун жууганга шарт бар,3 «Аристон» орнотулган. Ички даараткана (үчөө кыздар үчүн, үчөө балдар учун,экөө кызматкерлерге) Бардык кызматкерлер ынтымактуу,бири-бирин колдоп,сый-урмат менен мамиле кылып,жагымдуу атмосфера тузулгөн.Улуу муундагы мугалимдер кичуулөргө үлгү көрсөтуу менен ушул жагымдуу атмосферанын сакталып калуусуна жол көрсөтуудө.

          Мектептин айланасы тосулган,айланасында бак-дарактар,гүл тигилген клумбалар тузулгөн.

           

          Тиркеме № 2-3(мектептин физикалык шарты,суроттор)

          Т:2-3 Эвакуациялоо план(прог. акк)

          (Веб-сайт тиркеме №2-3 план  соц.педагог)

          Тиркеме № 2-3 Мугалимдин, окуучунун Кодекси

          Тиркеме № 2-3 Кл.жетек.жобосу

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Өзүн-өзү баалоо үчүн критерийлер

          Өзүн-өзү баалоонун                натыйжалары

           

           

          Тастыктооч у база

          2.4

          Педагогикалык, административдик, кенже тейлөөчү жана окутуучу-көмөкчү персоналдын ишин баалоону, анын жыйынтыгы боюнча чечимдерди кабыл алууну камсыздоочу механизмдин жана жол-жоболордун болушу

          Педагогикалык, административдик, кенже тейлөөчү жана окутуучу-көмөкчү персоналдын ишин баалоодо туртку беруучу фонддон бөлуштурулөт.Бөлуштуруунун критерийлерин эксперттик комиссия иштеп чыгып (пед.кадрлардыкы өзунчө, админстративдик, чарбалык-тейлөөчу кызматкерлердики өзунчө), педагогикалык Кеңеште талкууланып кабыл алынган;(тиркеме №15 КТУ бөлуштурулушу )

          Ишинин көрсөткучу боюнча педагогдор сыйлыктарга көрсөтулөт.Окуу жылынын жыйынтыгы менен(25-майда)кызматкерлер Ардак грамота жана акчалай сыйлык менен сыйланат. Бул механизм кабыл алынган жол-жобонун негизинде иштелип чыгат жана педагогикалык Кенеште талкууланып,буйрук жазылат.

           

          тиркеме №2-4 «сыйлоо эрежелери»

          тиркеме №2-4 ( КТУ бөлуштурулушу )

           

          тиркеме № 2-4(улгу-сыйлыкка корсотуу,токтом,

          Т: 2-4(сыйлыкка корсотуу эрежеси,

          Кызматкерлердин сыйлыктары( сапаттык курамында б/ди)

           

          (Тиркеме № 2-4 Буйрук,баалоо критерийлери, токтом)

          Күчтүү жактар:  Мектеп билимдуу,компетенттуу жана биримдиктуу кадрлар менен камсыз.

           

          Алсыз жактар:-ар бир мугалимге чыгармачылык менен иштөөсүнө шарт түзүү (ар бир мугалимдин  

                                        толук шарты менен кабинетинин болуусу)

                                      - медицина кызматкеринин штатынын чечилиши.       

           

           

           

                                                                                    3. МАТЕРИАЛДЫК-ТЕХНИКАЛЫК БАЗА

          3.1

          Билим берүү процессинин катышуучуларына, анын ичинде ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарга жеткиликтүү болгон окуу имараттарынын, жайлардын жана материалдык ресурстардын (жабдылган окуу класстары, лабораториялар, компьютердик класстар, спорт зал, актылар залы, медициналык пункт, ашкана), ошондой эле жашоо үчүн тиешелүү шарттары бар жатаканалардын (эгерде болсо) болушу

          Нарын районунун Куланак айылынын  Абдылда Аралбаев атындагы орто мектеби  1979-жылы курулган. Типтүү. 2 сменде окутулат. Азыркы учурда  мектепте  41 мугалим,1 китепканкачы, 14-тех.персонал эмгектенет.

          Окуучулардын жалпы саны: 2021-2022 окуу жылында    539/252 .

          2020-2021-окуу жылына окуучулардын китеп менен камсыз болуусу 83%ды түздү.

          2021-2022 окуу жылында  83%ды түздү .  

          Мугалим,окуучулар үчүн  усулдук ,китепкана спорт зал,актовый зал бар.

          Ашканада 1-4-класстар үчүн  ысык тамак уюштурулуп,  тиешелүү каражаттар менен жабдылган.

          Ар бир класс бөлмөлөрдө санитардык бурч уюштурулуп, алгачкы медициналык  кызмат көрсөтүү үчүн атайын аптечкалар камсыздалган.

          . Мектепте ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген  9 окуучу.

          “Нур” клубунун волонтёрлору иштешет.Атайын мектептин алдына пандус курулган жана ички,сырткы даараткана ылайыкташып салынган

          Мугалимдер информациялык техниканы 85% колдоно алышат.

          -Айлананы жашылдандыруу иштери да жакшы жолго коюлган. 2019-2020- окуу жылында мектептин айланасына көп жылдык гүлдөр отургузулуп, мектептин биологиялык аянтчасына 15-түп карагат, 10-түп малина жана окуучулардын ысык тамагына картошка, кызылча ,сабиз айдалган.

          Мектептин бакчасына  100 түп алма,50 түп ѳрүк тигилген.

           

          Т:№ 3-1 (пандус)

          Т :№ 3-1 (китепкана )

          Т:№ 3-1(мектеп ж/до маалымат,

          кыскача тарыхы да камтылды)

          Т:№ 3-1(китептер ж/дө маалымат,китеп м/н окуучулардын камсыздалышы,метод.китептердин динам.осуусу прогр.аккр.б/ди)

          Тиркеме № 3-1:окуу кабинеттер менен камсыздалышы

           

          3.2

          Билим берүү чөйрөсүнүн коопсуздугунун талаптарын сактоо (экологиялык, санитардык эпидемиологиялык жана гигиеналык эрежелер жана ченемдер, өрткө каршы коопсуздук, эмгекти коргоо жана коопсуздук техникасынын эрежелери)

          Кыргыз Республикасынын эмгекти коргоо чөйрөсүндөгү мыйзамдарына ылайык,мектепте бардык бөлмөлөр, санитардык-гигиеналык ченемдер , өрт жана техникалык  коопсуздук  эрежелерине жана  эмгекти коргоо талаптарына туура келет.Мектептин имаратын жана окуу бөлмөлөрдү өрттөн сактоо жана коопсуздук чаралары боюнча атайын иш мерчем иштелип чыккан. Өрт тактасы талапка ылайык уюштурулган. Окуучулар, педагогикалык жана көмөкчү – чарбалык кызматкерлер толугу менен коопсуздуктун алдын алуу боюнча нускамадан өтүп турушат.

          -өрт коопсуздугун сактоо кошууну тузулгөн (тиркеме№19 буйрук; Өрт коопсуздугун сактоо  кошууну )

          Мектепте билим беруу чөйрөсунун коопсуздугунун талаптары сакталат.

          Өрткө каршы коопсуздук эрежелери сакталат; (Т: №3-2 )

          -ар бир этажда эвакуациялоо планы илинген            (Т; №3-2)

          -өрт коопсуздугун сактоо кошууну тузулгөн (тиркеме№ 3-2 буйрук; Өрт коопсуздугун сактоо  кошууну )

          -өрт өчуруучу 4 баллон бар

          - өрт өчуруучу 1щит бар(комплекти)

          Кызматкерлер учун эмгекти коргоо эрежелери сакталат,зыян каражаттарды колдонгондугу учун  % төлөнуп берилет (Тиркеме №3-2 АКТ,буйрук)

           

           

          Т:№ 3-2(Мектептин ичи).

          Т:№ 3-2(Коопсуздук планы)

          Тиркеме № 3-2 Буйрук«Өрт коопсуздугун сактоо кошууну»

           

          Тиркеме № 3-2«Эмгекти коргоо»АКТ,буйрук)

          3.3

          Материалдык-техникалык базаны жана маалыматтык ресурстарды жакшыртуу боюнча ишти топтоо, баалоо, талдоо жана пландоо механизминин болушу

          Материалдык-техникалык базаны жакшыртуу боюнча дайым иш жургузулуп келет;

          -айыл өкмөтунө кайрылуу

          соц-эконом өнугуу 2021-жыл)

          -демөөрчулөрду тартуу

          -долбоор жазуу;

          Келечекте дагы демөөрчулөрду тартуу,айыл өкмөтунун бюджетине киргизуу, долбоор жазуу пландары бар.

           

           

           

          Веб-сайт Т:№3-3(мат-тех базаны жакшыртуу планы)

           

          (тиркеме № 3-3 соц-эконом.өнугуу,1жылдык)

          (Т:3-3 мектептин мат-тех.базасы)

           

          Күчтүү жактар: 1. Мектептин абалынын көп жылдан бери жакшы сакталышы.

                                             2. Тазалык, тартип

                                             3. Колдо бар материалдык-ресурстарды мүмкүн  болушунча пайдалануу

           

          Алсыз жактар: мектепте интернеттин жоктугу

                                      Мебелдердин эскилиги.

                                         Мамлекет тарабынан материалдык базага көнүл бөлүнбөгөндүгү

                                        Кызыкдар тараптар менен өзгөртүү механизмдеринин киргизилбегени

                                        Системалуу аткаруу иштеринин жоктугу

           

                                                                     4. ФИНАНСЫЛЫК РЕСУРСТАРДЫ БАШКАРУУ

          4.1

          Финансылык пландоо системасынын болушу

          Мектепти финансылоо 2 булактан болот

          1. Райондук(корголгон статья, айлык)
          2. Айыл ѳкмѳт  майда ремонт иштерине
          3. Өз эрки менен колдоо көрсөтуу

          (демөөрчулөр)

          Айыл өкмөтунө план боюнча мектепти ремонттон өткөруу, материалдык-техникалык камсыздоо боюнча сунуш,кат жолдоп,айылдык Кеңештин сессиясына катышып,жактап,мектептин көйгөйлөрун чечип келебиз.

          Өз эрки менен колдоо көрсөтуунү бутуруучулөр 10,20 жылдык жолугушууга келгендер  берип келишет о.э. мектеп ишине кайдыгер карабаган айыл тургундары ,мектептеги ийгиликтерди угуп , колдоо көрсөтүп келишет.

          Тиркеме № 4-1 (финансылык пландоо системасы)

           

           

          Тиркеме № 4-1 (демөөрчүлөрдүн жардамы)

          4.2

          Кошумча финансы ресурстарын тартуу, бөлүштүрүү жана отчеттуулук боюнча ачык-айкын механизмдердин болушу

          Кошумча финансы ресурстарын табууга аракеттер көрулуп келет. Демөөрчулөр материалдык колдоо көрсөтуп келишет(сатып алып келип беришет) Маалыматтар бардык коллективке жана ата-энелер чогулушунда ата-энелерге айтылып, отчет берилип келет жана демөөрчулөр учун сурөттөру менен кошо стенд чыгарылган,ыраазычылык кат жазып, о.э.мектептин сайтына жайгаштырылган  (тиркеме № 4-2 демөөрчулөрдун жардамы).

          Жакында айыл өкмөтунун башчысы, айылдык Кенештин депуттарынын катышуусу менен бюджеттик угуу өткөрууну  пландап жатабыз.

          Мектептин «камкорчулар Кеңеши» тузулгөн. Мучөлөру тандалып(жалпы чогулушта), төрайымы шайланып, иштөө планы иштелип,ал  боюнча иш алып барып келишет. Бирок,акча каражаты чогултулбайт,счет ачылган эмес.

          № 4-2 демөөрчулөрдун жардамы

          4.3

          Финансы ресурстарын жакшыртуу боюнча ишти топтоо, баалоо, талдоо жана пландоо механизминин болушу

          Жыл сайын коллектив менен биргеликте(жургузулгөн сурамжылоонун негизинде), мектепти жакшыртуу планы иштелип чыгат(5 жылдык) анын негизинде чечуу жолдору

          каралат;

          -а/о

          -демөөрчу

          -долбоор жазуу Тиркеме № 4-3(долбоор менен тартылып келген гранттар

          Мектеп көп жылдан бери ЮСАИД ,ЮНИСЕФ , АРИИС, Тынчтык Корпусу , MSDSP KG   Ага Хан фонду

          уюмдары менен кызматташып келет.

           

           

          Тиркеме № 4-3(долбоор менен тартылып келген гранттар)

           

          Күчтүү жактар: Мектеп жетекчилиги кошумча киреше таап,материалдык-базаны чыңдоого кызыктар.

           

          Алсыз жактар: 1. Мугалимдерге  коммуналдык тейлөөсунө акча каражаты бөлунбөйт.

                                         2. Ремонт иштерине бюджеттен аз акча бөлүнүүсү.

                                       3. Мектепти капиталдык ремонттон ѳткѳрүүгѳ каражаттын жоктугу
                     

          3. Корутунду;

          - А.Аралбаев атындагы орто  мектеби өз ишине ынтызар, өзгөрүүнү, өсүүнү каалаган,ынтымактуу педагогикалык жамаат иштеген, демөөрчүлөр тарабынан материалдык-техникалык базасын чыңдоого кызыктар мекеме.

          - билим сапатын көтөрүүнүн үстүндө дайым иш жургузуп келишет.

           Жүргүзүлгөн өзүн-өзү баалоонун негизинде комиссия ыйгарым укуктуу органда институционалдык аккредитациядан өтүү үчүн документтерди жиберүүнү сунуштайт.

           

           

           

           

           

                                       Комиссиянын төрайымы :_______________Абдыкадырова Чынара Ɵмүровна       - 

                                                                                                                              мектеп директору

                                        

           

                                              Комиссия мүчөлөрү:    1._____________  Койчуманова Айжан Усенакуновна –

                                                                                                                          окуу бөлүмүнүн башчысы

           

                                                                                        2._____________  Кыдыралиева Асел Адылбековна –

                                                                                                                             тарбия иштери боюнча  директордун орун басары

           

                                                                                        3.____________  Дондошова Нурипа Эсенгелдиевна   -     

                                                                                                                                       соц. педагог

           

                                                                                       4._____________ Мааметова Клара Акматалиевна -

                                                                                                                           усулдук бирикме жетекчиси

           

                                                                                       5._____________Жумабаева Аида Тилебековна  – “Так илимдер”

                                                                                                                                    усулдук бирикме жетекчиси

           

                                                                                                                                                 

           

           

          Абдылда Аралбаев атындагы  орто мектеби боюнча

          Буйрук № 5

          15.01.2021-жыл                                                          Куланак айылы

           

          «Өзүн-өзү баалоо комиссиясын тузуу жөнүндө»

           

          11.01.2021-жылда өтүлгөн педагогикалык Кеңешде каралып, өзүн-өзү баалоо комиссиясын тузуу жөнүндө токтомдун негизинде төмөнкүдөй курамда тузулсун.

          1.Институционалдык аккредитациялык курамга;

           

                              Комиссиянын төрайымы :_______________Абдыкадырова Чынара Ɵмүровна       - 

                                                                                                                                 мектеп директору

                                           

                                     Комиссия мүчөлөрү:    1._____________ Дондошова Нурипа Эсенгелдиевна   -     

                                                                                                                                       соц. педагог

                                                                                2._____________  Ашыралиева Тоюнкүл Сулаймановна

                                                                                                                        кыргыз тили жана адабияты мугалими

           

                                                                                3.______________Асанбекова Эркебүбү Сейтказиевна

                                                                                                                                Башталгыч класс мугалими

           

                                                                                4.______________ Мааметова Клара Акматалиевна -

                                                                                                                           Химия мугалими

           

           

           

           

                  2.           Программалык аккредитациялык курамга;                                  

                                        Комиссиянын төрайымы :_______________Абдыкадырова Чынара Ɵмүровна       - 

                                                                                                                                   мектеп директору

                                        

           

                                              Комиссия мүчөлөрү:    1._____________  Койчуманова Айжан Усенакуновна –

                                                                                                                          окуу бөлүмүнүн башчысы

           

                                                                                        2._____________  Кыдыралиева Асел Адылбековна –

                                                                                                                             тарбия иштери боюнча  директордун орун басары

           

                                                                                        3.____________   Кадыралиева Жазгүл Тариеловна

                                                                                                                                  усулдук бирикме жетекчиси

           

                                                                                        4._____________Жумабаева Аида Тилебековна  – “Так илимдер”

                                                                                                                                    усулдук бирикме жетекчиси

        • Программалык баалоо

        •  

                                                                                                                                                                                                   БЕКИТИЛДИ :

           

                                                                                                                                2021-жылдын «1» ноябрь

           

                                                                                                                                                                                                           № 4    буйругу менен

           

           

           

           

           

           

          ӨЗҮН-ӨЗҮ БААЛОО БОЮНЧА ОТЧЕТ

           

          Абдылда Аралбаев  атындагы орто  мектеби

           

           

           

           

           

           

          ПРОГРАММАЛЫК АККРЕДИТАЦИЯЛОО

           

           

           

           

           

           

           

          2.  МИНИМАЛДУУ ТАЛАПТАРДЫН АТКАРЫЛЫШЫН ТАЛДОО ЖАНА ТАСТЫКТООЧУ БАЗА

           

          Окуу-методикалык камсыздоонун билим берүү стандартынын талаптарына жана кызыкдар тараптардын керектөөлөрүнө ылайык келүүсү

          2017-жылдан  2021-окуу жылына чейин мектеп фонду билим берүү министирлиги жана өкмөт тарабынан  окуу-методикалык колдонмолор менен үзгүлтүксүз камсыздалып жатат. 2017-2018-окуу жылында жалпы предметтер боюнча методикалык колдонмо менен камсыз болуусу 75%ды түзсө,  2018-2019-окуу жылында жалпы предметтер боюнча методикалык колдонмо менен камсыз болуусу 77% түзсѳ, 2020-2021-окуу жылына карата окуучулардын китеп менен камсыз болуусу 85% ды түздү. 2021-2022-окуу жылына карата окуучулардын китеп менен камсыз болуусу 83% ды түздү. Тѳрт  жылдык көрсөткүч тастыктоочу базада көрсөтүлдү. 2018-2019-окуу жылынан баштап 1-6-класстарга баардык предметтер боюнча жаңы методикалык колдонмолор (мугалимдер үчүн дагы) менен жабдууланган жана билим берүү стандартына, керектөөчүлөрдүн кызыкчылыктарына толук жооп берет. Предметтик методикалык колдонмолор окуучулардын жаш өзгөчөлүгүнө карата колдонулуп жатат. Мугалимдер өз чыгармачылыгына, изденүүсүнө жараша кошумча  интернет булактарын колдонуп жатышат.

          7-9-класстарга англис тили үчүн китеп,методикалык колдонмо даяр болуп бирок мектепке жетпей жаткандыктан ата-энелер тарабынан камсыз болуп келет. Жана электрондук булактардан колдонуп жатышат.

          5-6-класстар информатика үчүн методикалык колдонмону колдонуп,7-8-9класстар үчүн интернет булактарынан алып колдонушат.

           

           

           Тиркеме № 1-2

          Окуу-методикалык китептер боюнча

          5 жылдык динамика (веб сайт)

          (Инс.аккр. тиркеме 2-4 берилген)

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Жетиштүү маалыматтык ресурстардын (окуучулардын контингентине, анын ичинде окутуу тилдерине карата окуу – методикалык адабияттардын фонду) болушу

           Мектепте адабиятар фонду бар, ал ар жылы толукталып турат. Окуу китептери менен  камсыздоо 2017-2018-окуу жылына 71%ды, 2018-2019-окуу жылына 78%ды, 2019-2020-окуу жылына 80%ды, 2020-2021-окуу жылына 83%ды түздү. 2021-2022-окуу жылына 83%ды түздү

          Мындан тышкары мугалимдер жамаатынын аракети жана демөөрчүлөрдүн жардамы менен флешмоб “Бир адамдан бир китеп” акциясы уюштурулуп 80шт предметтик китептер алынды.

          -“Бирге окуйбуз” долбоору боюнча жакшы жетишкендиктер үчүн 125 китеп берилди.

          Мектеп предметтик колдонмолордон сырткары 2 даана глобус,географиялык карта  ,    менен толукталды. Ал эми мектепке атайын демөөчүлөрдүн жардамы менен келген колдонмолордун баардыгы кызыктар тараптардын керектөөлөрүнө ылайык келет. Мындан тышкары мугалимдер жамаатынын аракети жана демөөрчүлөрдүн жардамы менен макулатура чогултулуп   мектепке жетишпеген 7-кл биология- 50шт, алгебра 10шт, физика 10шт, геометрия 7-9кл  10шт китептер менен камсыз болушту.

          Керемет окуу программасы тарабынан мектептин адабий фондуна 2021-окуу жылында 127 даана 45 аталыштагы китеп менен толукталып, колдонулуп жатат.

          Мындан сырткары башталгыч класстарга изилдөөчү альбомдор жана мугалимдер үчүн 3 аталыштагы 14 даана методикалык колдонмо келип, колдонууга берилди.

          Бүгүнкү күндө мектеп билим берүү министирлиги тарабынан сунушталган  “ibilim”, “bilimbulagy”, “www.kao.kg” , “www.teachingenglish” , “mektep plus” жана башка интернет булактарын колдонушат.

          2021-2022-окуу жылында “Окуу керемет”  долбооруна 255 китеп,ал эми “ Бирге окуйбуз”  долбооруна  125 китеп  менен камсыз  болду.

           

           Тиркеме №1-3

          Китепканадагы китептердин мониторинги                   (веб сайт)

          Демөөрчүлөрдүн жардамы менен келген китептердин актысы, Д-10

          (Инс.аккр. тиркеме 3-1 берилген)

           

           

           

           

           

           

          Билим берүү программасынын жана окуу-методикалык камсыздоонун мазмунун жакшыртуу максатында кызыкдар тараптардын күтүүлөрүн, керектөөлөрүн жана канааттануусун мезгилдүү баалоонун  жана маалыматтык коопсуздукту камсыздоонун колдонуудагы механизминин болушу

           Билим берүү программасынын жана окуу-методикалык камсыздоонун мазмунун жакшыртуу максатында атайын механизм иштелип чыккан. Окуу жылынын аягында келээрки окуу жылына мониторинг жүргүзүлүп окуучулардын санына китептин жеткиликтүүлүгү такталат. Жетпеген учур болсо китепканачы тарабынан районого заявка берилет. Эгерде мамлекет тарабынан жардам берүү мүмкүнчүлүгү болбосо анда пед.кеңешмеде ортого салынып жолдору каралат. Предметтик,  методикалык колдонмо жетишсиздик. 1-чи класстарга жана 7-8-класстарга англис тилинен бар. Жетишпеген предметтик окуу китептери  ата-энелердин жардамы менен ишке ашат.

          Маалыматтык коопсуздукту камсыздоо механизиминин болушу жана колдонулушу жыл сайын пед.кенешмеде талкууланып, оңдоп түзөөлөр киргизилип турат. Ал эми-ата энелер жамааты үчүн “Энелер мектеби” ишке киргизилген.

           

           

           

           

           

           

          Тиркеме №1-4

          Энелер мектебинин иш планы

          (Инс.аккр. тиркеме 1-6 берилген)

           

                 -Окуу планынын жана программалардын билим берүү стандартынын базистик окуу планынын талаптарына жооп бериши;

          -Окуу китептери менен окуучуларды камсыздоо ата-энелердин жана демөөрчулөрдүн жардамы менен  22% өскөн.

                 -Окуу методикалык камсыздоо кызыктар тараптардын керектөөлөрүнө дал келет;

          -Квалификацияланган предметтик мугалимдердин жетиштүүлүгү;

          -Демөөрчүлөрдүн болушу;

          -Билим берүү программасынын жана методикалык камсыздоонун мазмунун баалоодо локалдык механизмдин болушу;

          -маалыматтык коопсуздукту камсыздоо үчүн локалдык механизм иштелип чыккан жана колдонулат;

                   -Мугалимдердин 70%ы инновациялык технологияларды колдонуп сабактарды өтө    алышы;

                   -электрондук журналды колдоно алуу мүмкүнчүлүгү

           

           

           

          -Даяр болгон жаңы методикалык колдонмолордун мектепке келбей   жатышы;

          -Мугалимдерди жана окуучуларды мотивация берүүчү баалоонун болушу үчүн тишелүү жактардан жетиштүү материалдык  жардамдын болбой жатышы.

          -Интернет желесинин  жетишсиздиги;

          -электрондук китептерди колдоно алуу мүмкүнчүлүгү же технологиянын жетишсиздиги;

          -Программа замандын талабына ылайык улам жаңыланып тургандыктан, практикалык иштерди иштөө үчүп программдык – техникалык база жаңыланган эмес. М: программада робототехника, интернет желелери, сайт түзүү сыяктуу сабактарга шартар түзүлгөн эмес.

           

           

           

          Окутуунун пландаштырылган максаттарынын болушу

           Окутуунун  максаттарын ишке ашырууда мектепте  жыл башында   план иштелип чыгып, методикалык кеңеште талкууланып,педагогикалык кеңеште бекитилген. Мектептин алдында 6 методикалык бирикме түзулгөн. (”Бүчүр ”,”Так илимдер”,”Дүйнө тааным”, “Словесник”, “Тил дүйнөсү”,”Көркөм өнөр”).

          Мектепте ар бир окуу жылы окутуунун деңгээлин аныктоочу предметтик тесттер менен жыйынтыкталат жана сырткы баалоо да болуп турат. Бул жыйынтыктын негизинде жаңы окуу жылына окутуунун мектеп боюнча максаты коюлат. Кыргыз Республикасынын 2021-2022-окуу жылына карата жаңы окуу планы 21-июль   №403   буйругу жарыяланган базистик окуу планынын негизинде кабыл алынды. Мектептин стратегиялык жана учурдагы пландары райондук билим берүү бөлүмү менен макулдашылып, кызыктар тараптардын сунуштары жана муктаждыктары эске алынган.

               Окутуунун максаты усулдук бирикме жетекчилери тарабынан аныкталып,     бекитилген жана ар бир предметтик мугалимдин сабакка туура максат коюуусу тиешелүү адамдар тарабынан көзөмөлдөнөт. Максат кандай вариантта жазылса да , ал так, конкреттүү ченеле турган болуп , SMART  критерийлерин эске алуу менен, баланын позициясында коюлат. Сабактын структурасы негизги жана предметтик компитенттүүлүктү эске алып жазылат.

           

           

           

           

           

          Тиркеме № 2-1(веб-сайт)

          Усулдук бирикмелердин жылдык иш планы

           

           

          Тиркеме № 2-1   Календардык план

           

          Тиркеме № 2-1  Сабактын планы

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Окутуу-тарбиялоо процессинде инновациялык технологияларды жана методдорду колдонуу

          Окутуу –тарбиялоо процессинде инновациялык технологиялар колдонулуп жатат. Акыркы эпидемиологиялык кырдаал да мугалимдер жамаатынын онлайн сабактарды өтүүсү да окуутуу технологияларын үйрөнүүгө түрткү берди. 2020-2021-окуу жылынын башында мектептеги мугалимдер жамааты 100% пайыз  бир айлык  МКТ окуу курсунан өтүштү. Мектеп интеракивдик доска, бир компютердик класс менен жабдууланган жана айрым мугалимдер өздүк ноутбуктарга ээ. Инновациялык технологиялар менен татыктуу билим берүү жана окуучулардын билим деңгээлин жакшыртуу максатында “Кыргызстан мектептерин жакшыртуу үчүн коомчулукту иш чараларга тартуу” долбоорунун негизинде 1 электрондук доска алынды.

          Сабактарда мугалимдер “ibilim”, “bilimbulagy”, “www.kao.kg” , “www.teachingenglish” , “mektep plus” жана башка интернет булактарын колдонушат.

          Баардык мугалимдер “youcut”, “vivacut” ж.б. приложенияларын колдонуп  вилеосабактарды жасай алышат.

          Бүгүнкү күндө мугалимдер жамаатынын 75%ы  инновациялык технологияларды, ыкмаларды колдонуу көндүмдөрүнө ээ жана аларды практикада  колдонуп сабактарды өтө алышат.

           

           Тиркеме №2-2

          Сертификаттар

          Тиркеме №2-2

          “Керемет окуу”,  программасынын иш планы

          Окутууну баалоодо жана корректировкалоодо кайтарым байланыш механизминин болушу

          Мектепте окуучулардын билим беруу кыймылын көзөмөлдөө максатында кайтарым байланыш катары диагностикалык сурамжылоо, айлык, чейректик жана жылдык жыйынтык иштери: жат жазуу, эссе, баяндама формасында алынат.Мугалимдердин жана окуучулардын ишмердүүлүгүн анализдөө жана корректировкалоо максатында сурамжылоо, аңгемелешүү, байкоо иштери жургүзүлөт.

          Ата-энелердин чогулушунда жана «Энелер мектебинде» бул маселелер каралат(веб-сайт) ата-энелер менен иштөө   планы). Андан башка дагы ата-энелерден  сурамжылоо, анкетирлөө жолдору менен кайтарым байланыш жүргүзүлөт(Тиркеме №1 сурамжылоо,анкетирлөө).Ишеним телефондору көрунуктуу жерге илинген (Тиркеме №2 ишеним телефон,фото). О.э.  ата-энелер сунуштары менен түздөн-түз администрацияга кайрыла алышат.

          Сурамжылоонун жыйынтыгы анализденип, пед.кеңеште каралып, тиешелүү чаралар көрүлөт. Анкета алуу жана сурамжылоо окутууну баалоодо, корректировка жүргүзүүгө, кемчиликтерди оңдоого түздөн-түз салым кошот.

          Кайтарым байланыштын жаңы усулу: вотсапп, телеграмм, фейсбук, инстаграмм социалдык тармактагы баракчалар.

          «Электрондук кундөлук» платформасын киргизуу максатында «kуndoluk» уюму менен келишим тузулгөн (Тиркеме № 3 Келишим). (мектептеги окутуунун онлайн жургузулгөндугунө байланыштуу, кийинки о.ж.киргизуу пландалууда).     

           

           

          Тиркеме №2-3

          Ата-энелер менен иштөө планы(веб сайт)

           

           

           

           

           

           

           

          Тиркеме№2-3 Сурамжылоо,анкетирлөө(анализ)

           

           

           

           

          Тиркеме №2-3 ишеним телефон, фото

          (Инс.аккр. тиркеме 1-6 берилген)

           

           

           

           

           

           

           

             Тиркеме № 2-3  Келишим (3 тараптуу келишим)

          Билим берүү стандартынын талаптарына ылайык окуудагы жетишкендиктерди баалоонун объективдүү жана ачык-айкын системасынын болушу 

          Мектепте окуу процессинде окуучуларды да мугалимдерди да окуу, окутууда жетишкендиктерин объективдүү баалоо билим берүү академиясы тарабынан сунушталган баалоо критерийлерин колдонуу менен бааланат.

          Окуучулардын жетишкендиктерин баалоо системасынын обьективдүү жана ачык айкын болушу билим сапатын көтөрүүдөгү эң эффективдүү инструмент болуп саналат. Ошондуктан мугалим менен окуучунун ортосунда байланыш жана ар бирөөнүн жеке жоопкерчилиги болуш керек. Ал үчүн мугалимдер баалоонун традициялык эле формаларын гана колдонбостон инновациялык ыкмаларын колдонушат. Байкоо жүргүзүү, портфолио, эссе, тест, презентациялар, өзүн-өзү баалоо, топтогу баалоо, бирин-бири  баалоо, кыска диктанттар ж.у.с. Мектепте билимди баалоо системасы, билим берүү системасынын стандартташтырылган жетишкендиктерин олимпиадалык сынактар менен бирге бааланат. (Олимпиаданын 5 жылдык мониторинги жана анализи) 

          Предметтер жана класстар боюнча жетишкендиктердин мониторинги туруктуу жүргүзүлөт (веб-сайт) жетишкендик боюнча салыштырма мониторинги)жана пед.кеңешмеде талкууланып турат. (Тиркеме № 1 педкеңештин токтому)

           Ар бир предметтик мугалим окуучулардын кабыл алуу мүмкүнчүлүгүн жекече сурамжылоо аркылуу алдын ала жүргүзүп өтө турган материалынын деңгээлин аныктап алат. Окуучулардын жеке билим алуу жетишкендиктерин жана  окуучулардын прогрессин өсүү үчүн баалоонун үч түрү колдонулат:

          - диагностикалык;

          -форматтык;

          - суммативдүү.

          -Окуучулар предметтик мугалимдер тарабынан сабак сайын ар түрдүү баалоонун ыкмалары менен бааланат жана журналга, күндөлүккө баа  түшүрүшөт. Баалоо күндөлүктү колдонуу жана электорондук күндөлүктү колдонуу менен ачык айкын жүргүзүлүп жатат. Предметтер жана класстар боюнча жетишкендиктерди туруктуу мониторинг чейрек сайын жүргүзүлөт.

          -Окуучулардын долбоордук иштерин, чыгармачылык менен кошумча изденүүсүн кружок жетекчилери баалап, мектеп тарабынан ар түрдүү кызыктыруучу сыйлык, мактоо баракчалары берилип турат. Ата-энелер сабактарга катышып өз ойлорун ачык айкын жазып, баалап кетүүсү үчүн мектепте “Байкоо дептери” уюштурулган.Предметтер жана класстар боюнча жетишкендиктерди маниторинг аркылуу баалоо жүргүзүлөт.

          Тиркеме № 2-4

          Чейректик мониторинг

           

          Тиркеме № 2-4

          Олимпиаданын 5 жылдык мониторинги жана анализи(веб сайт)

           

          Тиркеме № 2-4

          Предмет боюнча ж/а класстардын жетишкендик боюнча салыштырма мониторинги(веб сайт)

           

           

          Тиркеме №2-4 Мамлекеттик экзамендерди өткөрүү жөнүндөгү буйруктун көчүрмөсү

           

          Окуучуларга баалоонун колдонулуучу эрежелери, жол-жоболору жана жыйынтыктары, ошондой эле аларды кайра кароонун жол-жоболору жөнүндө маалымдоо системасынын болушу 

          Баалоо билим берүү стандартына ылайык келген баалоонун сунушталган критерийлерин колдонуу менен колдонулат.

          Окуучуларга баалоонун колдонулуучу эрежелери, жол жоболору жана жыйынтыктары, ошондой эле кайра кароонун жол-жоболору жөнүндө маалымдоо системасы бар. Ал маалымат тактасы аркылуу берилген.

          Баалоонун критерийлерин ар бир мугалим билүү максатында мугалимдер аралык семинарлар уюштурулуп турат.Мектепте предметтик иш чаралар, тарбия берүүчүлүк иш чараларга активдүү катышкан окуучуларга грамоталар берилип турат.

          Ар бир кылынган иштин натыйжалуулугу усулдук отурумдарда бааланат.

          Жыйынтыктоочу аттестацияда баалоо нускаманын негизинде жүргүзүлөт.

           Тиркеме №2-5

          Жыйынтыктоочу аттестациянын жыйынтыктары

           

           

          Тиркеме №2-5

          Баалоонун эрежелери жана жобосу(веб сайт)

           

           

           

           

          Тиркеме №2-5

           Аппеляциялык жобо, комиссия тузуу буйругу

          Коопсуз, өнүктүрүүчү жана психологиялык жактан ыңгайлуу билим берүү чөйрөсүн камсыздоо, билим берүү процессинде ден соолукту сактоочу ыкмаларды колдонуу

          Мектептин окуу кабинеттери  санитардык-гигиеналык талаптарга жооп берет жана техникалык коопсуздук эрежелерин сактоо боюнча  окуу жылынын башында бардык мугалимдерге, техникалык кызматкерлерге жана окуучуларга инструктаж өтүлуп, таанышкандыгы жөнундө журналдарга кол коюлат. Мектепте коопсуз, онүктүрүүчү жана психологиялык жактан ыңгайлуу билим берүү чөйрөсүн камсыздоо үчүн төмөнкү иш чаралар жүргүзүлүүдө:

          -Мектептин соц. педагогу, класс жетекчи тарабынан ар бир окуучуга карата социалдык паспорт толтурулуп, анализ берилет.

          -Ар бир класстын психологиялык картасы түзүлөт;

          -Тобокел тобундагы окуучулар менен иш алынып барылат;

          -Түзүлгөн эпидемиологиялык кырдаалга байланыштуу филтиризация мектеп ичинде  жүргүзүлүп турат .

          -Физминутка жана классты желдетүү сыяктуу оорунун алдын алуучу процедуралар күнүгө өткөрүлүп турат жана администрация тарабынан көзөмөлдөнүп турат.

          -Окуучулага жана башка окуу прцессинин катышуучуларына  техникалык жана өрт коопсуздугу тууралуу инструктаждар план боюнча өтүлүп турат.

          -Окуучулардын коопсуздугун камсыздоо максатында мектепке 2 даана видео көзөмөл орнотулган;

          -ГСМ нын мүчөлөрү ден соолука кам көрүү тууралуу сабактарды өтүп, маалыматты берүүдө мугалимдер менен биргеликте иш алып барышат.

          -Ажатканага, тамактануучу жайга кол жуучу раковиналар  жана кол жууй турган каражаттар, антисептиктер  коюлган.

          -Мектептин имаратынын ичине окуучулар үчүн ишеним кутучасы орнотулган;

           

           

          Тиркеме № 2-6

          Өрт коопсуздугу боюнча инструктаждан өтүү

           

           

           

           

          Тиркеме № 2-6

          Соц. маалымат базасы,

           

           

           

          Ички жана тышкы баалоонун, системалуу мониторинг жүргүзүүнүн жыйынтыгы боюнча окуучулардын натыйжаларынын динамикасы

           Билим берүү сапатын баалоо билим берүү уюмдарында окуучулардын билим алуу жетишкендиктерин ,билим берүүчу программалардын ,билим берүү процессинин касиеттеринин жана анын ресурстук камсыз кылынышын мамлекеттик билим берүү  стандартына жана башка талаптарга ченемдик укуктук актыларында белгиленген билим берүү  сапаттарына ылайыктуулук даражасын аныктоо максатында жүргүзүлөт.

          Мектептик билим берүүнүнн сапатын аныктоо системасы төмөнкүлөрду камтыйт:

          1.Окуучулардын жеке натыйжаларын коррекциялоо   окутуунун кийинки баскычына өтүү үчүн окуучулардын билим алуу жетишкендиктерин баалоо

          2.Сабак берүү жана окуутуу процесин өркүндөтүү учун мектептин билим берүү жетишкендиктерин баалоо          ( мугалимдерди,мектепти баалоо)

          3.Билим беруу системасына мониторинг  жургузуу жана баалоо.

           

           

          Тиркеме №2-7   Билим сапатынын мониторинги(5жылдык)

           ЖРТнын 5жылдык мониторинги жана анализ

          ЖМАнын 5жылдык монитринги жана анализ

          (Тиркеме № 2-5 берилди)

           

           

           

          Кызыкдар тараптардын кайрылууларына жана арыздарына таасир этүүнүн иштелип чыккан жана ишке киргизилген жол-жоболорунун болушу

          Кызыктар тараптардын кайрылуулары жана арыздарына мазмунуна жараша  таасир этилет. Бул процесстин ишке ашышына этика комиссиясынын мүчөлөрүнүн жардамы зор.

          Мындан сырткары “ишеним кутучасы” уюштурулган жана тиешелүү комиссия карап, анализ берет.

          Мектептин стратегиялык командасы мектептин иш багытын тандоого, ишти мерчемдөөгө, ай сайын жана ар окуу жылынын аягында аткарылып жаткан иш аракеттерге талдоо жүргүзүүгө катышат Окуучулар жана ата-энелер арасындагы даттанууларды кароо «Кайрылуу жана даттанууларды кабыл алуу эрежесине» ылайык жургузулөт. (эреже веб-сайт) Мектепте  адеп-ахлак комиссиясы түзүлгөн. (Тиркеме № 1 Буйрук ) Мектепте “ишеним кутучасы” уюштурулган, ага тушкөн арыздар бир айда бир жолу каралып, тийиштүү чечимдер кабыл алынат. “Ишеним телефондордун” номерлери көрүнүктүү жерлерге илинген.  Ата-энелердин арыздары боюнча, алар биринчи класс жетекчиге, социалдык педагогго кайрылышат, андан соң директорго түздөн-түз кайрыла алышат. Беш жылдын ичинде, андай кайрылуу болгон жок.

           

           

          Тиркеме № 2-8 “Ишеним кутучасы”

          (Инс.аккр. тиркеме 1-6 берилген)

           

           

           

          Тиркеме № 2-8  Кайрылуу жана арыздануу жобосу(веб сайт)

           

           

          -Окуутунун пландаштырылган максаттарынын болушу;

          -Максат баланын позициясында коюлушу;

          -мугалимдердин 75%ы инновациялык технологияларды колдоно алышы;

          -мугалимдердин өздүк видеосабактарынын болушу жана телесабактарды колдонушу;

          -Өз билимин өркүндөтүү үчүн окууларга барып турушу;

          -Окутууну баалоонун бирдиктүү системасынын болушу жана кайтарым байланыштын болушу;

          -Окутууну корректировкалоодо кайтарым байланыштын болушу;

          - Баалоонун системалуу түрдө  критерийлер менен бааланышы;

          -Баалоонун ачык-айкын жүргүзүлүшү;

          -Ар түрдүү мотивация берүүчү баалоонун болушу.           (Экскурсиялар, граммоталар, кызыктыруучу сыйлыктар ж.б.)

          -Туура баалоо тууралуу мугалимдер аралык семинарлардын уюштурулуп турушу;

          -Окуу баасына нааразы болгон окуучулар кайрыла ала турган түзүмдөрдүн болуусу;

          -Билим берүү процессинин катышуучуларына коопсуз чөйрөнүн толук болушу;

          -Видео козомолдүн болушу;

          -Окуучулар үчүн ден соолука кам көрүү тууралуу маалыматтын жеткиликтүүлүгү;

          -Мүмкүнчүлүгү чектелген окуучулардын коопсуздугу жана ыңгайлуулугу үчүн толук шарттын түзүлүшү;

          -Эпидемиалогиялык кырдаалга байланыштуу билим берүү процессинин катышуучуларынын коопсуздугу үчүн  иш чараларнын баардык түрү өткөрүлүп жатат.

           

           

          -Медициналык бөлмөнүн болушу;

          -Интерактивдик досканын жана жеткиликтүү  компютердик класстын болушу;

           

           
                   

           

           

          Өзүн-өзү баалоо үчүн критерийлер

          Өзүн-өзү баалоонун натыйжалары

          Тастыктоочу

          база

           

           

           

           

           

          Педагогикалык персоналдын квалификациясынын жана билиминин билим берүү программасына шайкеш келүүсү

          Ар бир предмет боюнча квалификациясына,билимине жана тажрыйбасына  ылайык мугалимдер иш алып барат.

          2021-2022-окуу жылында мектепте 41 мугалим эмгектенет. Алардын ичинен 5 магистр, 25 жогорку билимдүү, бакалавр 8,  3 атайын орто билимдүү мугалимдер .

          Педагогикалык стаж:

             -5 жылга чейин-2

             -5-10жылга чейин-13

             -15 жылдан жогору-26

          Мугалимдер окутуучу предметтерди толук билишет жана окуу процессинде билимди натыйжалуу берүү үчүн жана ошондой эле билим сапатын жогорулатуу үчүн керектүү ыкмаларга жана тажрыйбаларга ээ.

               Мугалимдерге жана окутуучу-көмөкчү курамга карата төмөндөгүдөй чен өлчөмдөр коюлган:

          -Мектептеги мугалимдер берген сабагы боюнча дипломдук кесибине туура келет.

                  Предметтик  мугалимдин ар биринин педагогикалык проблемалары аныкталып иш этаптары аныкталган,өз билимин өркүндөтүү максатында мугалимдердин портфолиолору бар. Методикалык иштер жакшы жолго коюлган,жаш мугалимдерге усулдук жардам берүү,алдыңкы мугалимдердин иш тажрыйбасын жайылтуу,предметтик декадаларды өз деңгээлинде өткөрүү,ар жыл сайын жылдын мыкты мугалимдерин тандап чыгаруу,мыкты усулдук бирикме сынактарын өткөрүү ,мугалимдердин квалификациясын жогорулатуу курстарына жиберүү сыяктуу иштер өз деңгээлинде жүргүзүлөт.Ар кандай интерактивдүү усулдар менен тааныштыруу максатында методикалык кеңешмелер өткөрүлүп турат.

           Тиркеме №3-1

          Мугалимдердин сапаттык курамы,

          (Инс.аккр. тиркеме 2-2 берилген)

           

           

           

          тарификация, комплектование

           

          Физикалык жана психологиялык коопсуз чөйрөнү, ошондой эле билим берүү процессинин катышуучуларынын өз ара мамилелерин баалоону, анын жыйынтыгы боюнча чечимдерди кабыл алууну камсыздоочу механизмдин жана жол-жоболордун болушу

          Мектепте билим берүү процессинин катышуучуларына физикалык жана психологиялык чөйрө түзүү пландаштырылган иш алып баруу үчүн оуучулардан жана ата-энелерден мүчөлөр түзүлгөн .

          Физикалык коопсуз чөйрөнү тузүү үчүн:

          -ажаатканага, ашканага кол жууй турган раковиналар ысык суу менен орнотулган;

          -Класстар жалпы имарат убак убагы менен желдетилип турат;

          -Ар бир окуучу каалаган учурда тоскоолдуксуз таза суу иче алат;

          -Мектеп имаратында өрт коопсуздугун алдын алуу үчүн керектүү жердин баардыгына өрт сигналдары, имараттын сыртына жана ичине өрт шиттери орнотулган.

          -Мүмкүнчүлүгү чектелген окуучулар үчүн пандус, жете ала турган деңгээлде раковиналар жана унитаз орнотулган;

          -Ашкана биринчи кабатта жайгашкан жана баардык окуучулар тоскоолдуксуз кире алат;

          -Мектепте сергек жашоо образы тууралуу сабактар өтүлүп турат;

          -АДКнын жардамы менен мугалимдер менен биргеликте ден соолукка кам көрүү сабактары өтүлүп  турат;

          Психологиялык коопсуз чөйрөнү түзүү үчүн:

          -Анкеталар алынат;

          -Тобекел тобундагы балдар менен мектептин соц.педагогу жана класс жетекчилер ИДН менен биргеликте иштешет;

          -Ден соолугунда мүмкүнчүлүгү чектелген окуучулардын ыңгайлуулугун кароо, камсыз кылуу соц.педагоктун иш планында берилген.

          -Техникалык коопсуздук боюнча инструктаж ар үч ай сайын АЧД мугалими Н.Мусалиев жана уюштуруучу А.Кадыралиева тарабынан өтүлүп турат.

          Тиркеме №3-2

          Коопсуз чөйрө жобосу(веб сайт)

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Тиркеме №3-2

          Анкета жана анализ(веб сайт)

          (Инс.аккр. тиркеме 1-6 берилген)

           

           

           

           

          Тиркеме №3-2

          Окуучунун кодекси(веб сайт)

          (Инс.аккр. тиркеме 2-3 берилген)

           

           

          Педагогикалык кадрларды үзгүлтүксүз кесиптик өнүктүрүү, алардын квалификациясын жогорулатуу жана мотивациялоо системасынын болушу

          Нарын мамлекеттик университетинин алдындагы Нарын облустук мугалимдердин билимин өркүндөтүү борборунун иш графигине ылайык мугалим тиешелүү квалификациясын жогорулатуу курстарынан өтүп турат. Мындан сырткары кыска мөөнөттөгү тренингдерге катышуу менен мугалимдер квалификациясын жогорулатып турушат. Орточо жыл сайын мугалимдердин 18%зы окуудан өтөт. Кесиптик өнүктүрүү  боюнча  мектепте чыгармачыл топ, усулдук кеңештер семинар тренингдерди өтүп турушат. 2021-2022-окуу жылында “Мектептер -2030” долбоору боюнча  4 мугалим  билимдерин жогорулатып келишти. “Окуу керемет” долбоорунун окууларына катышып, ѳз билимдерин жогорулатуу менен бирге окуучулар менен иш алып  барууда.

          Мектепте ай  сайын  мугалимдерге  түрткү берүүчү эмгек акысын аныктоо баалоо  усулдук бирикме жетекчилерине жүктөлгөн.Ай сайын  усулдук бирикме жетекчиси тарабынан баллдык система менен бирикме мүчөлөрүнүн эмгеги бааланат.

          Ар бир усулдук бирикменин жыл ичинде айлыктары жарыяланган. Ар бир усулдук бирикме айлыгынын аягында метод алмашуучу семинарларды өткөрүп турушат. Бул семинарлар айрыкча жаш мугалимдердин кесиптик өнүгүүсүнө чоң жардам берет, жаш мугалимдерге насаатчы мугалимдер бекитилип берилген.

          Эгер мугалим кандайдыр бир себептер менен жакшы жетишкендиктерге жетише албай жаткан болсо, усулдук олтурумда көмөк көрсөтүлөт.

            Андан сырткары профсоюз тарабынан сыйлык, грамоталарга көргөзүлөт, ал пед кенеште жана профсоюз чогулушунда каралат.

          -Олимпиадага окуучу даярдап жаткан мугалимдерге мектептин түрткү берүүчү эмгек акысынан каралат.

           

          Тиркеме №3-3

          Акыркы 5жылда курстан өтүү графиги (веб сайт)

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Тиркеме №3-3

          Мугалимдердин портфолиосу(веб сайт)

           

           

          Тиркеме №3-3  Насаатчылык жөнүндө жобо,  бекитүү боюнча буйрук жана планы

           

          -Мугалимдердин профессионалдык  квалификациясын 100% жогорулатылган жана  система жөнгө салынган.                                                                                                                                        -Мугалимдердин предметтик квалификациясынын дал келиши; 

          -Мугалимдердин дээрлик баардыгынын жогорку билимдүүлүгү;

          -Окуу процессинин катышуучуларына физикалык коопсуз чөйрөнүн түзүлүшүнүн жакшы жолго коюлушу;

          -Окуучулар экологиялык таза азыктар менен тамактанышы үчүн мектеп аянтчасына жашылчалардын өстүрүлүшү;

          -Ата-энелер менен иш алып баруунун жаңыча чогулуштарды уюштуруу менен эффективдүү болуп жаткандыгы;

          -Мектептин муктаждыктарын канааттандыруу үчүн демөөрчүлөрдү тартуу механизминин жакшы иштеши;

          -ИДН менен иштин болуп жаткандыгынын далилдүүлүгү;

          -Жаш кадрларга жардам берген семинарлардын болуп турушу;

          -  Жыл сайын мугалимдердин 18%ы педогогикалык квалификациясын жогорулатып турушу;

           

          -Окуу процессине катышуучуларына мотивация берүүчү экскурцияларды, төлөмдөрдү көбүрөөк уюштуруу үчүн финансылык каражаттын жетишсиздиги;

          - Класстардын толук инновациялык технологиялар менен жабдуулана электиги;

                  - Тажрыйба алмашуу үчүн алдынкы мугалимдерди тартуу планынын белгилүү себептер менен аткарылбай жатышы.

                  -Медициналык бөлмө уюштурулуп жана керектүү жабдуулар менен жоктугу

                  -Ар бир класста кол жуучу раковинанын жоктугу

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Билим берүү процессинин катышуучуларына, анын ичинде ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарга жеткиликтүү болгон окуу имараттарынын жана материалдык ресурстардын (жабдылган окуу класстары, лабораториялар, компьютердик класстар, спорт зал) болушу

          Мектеп 1979-жылы ачылган. Мектеп 2 кабаттуу имарат,  17 класстык бөлмө бар, анын ичинен предметтик стандартка ылайыктуусу-17  абалы жакшы, мектеп аянты тосмолонгон жана жарыктандырылган, китепкана жана ашкана бар.Информатика кабинетинин саны-1

          Кыргыз тил кабинети-2

          Орус тили кабинети-1

          Тарых кабинети-1

          Химия-1

          Биология кабинети-1

          Математика кабинети-2

          Физика кабинети-1

          Башталгыч класстар кабинети-7

          Компьютердин саны-11

          Ноутбук – 7

          Принтер (цв) – 1

          Интерактивдүү досканын саны- 1

          Проектордун саны- 2

          Ксерокс-принтер-1

          Телевизор -2

           Мектептин жыл сайын бекитилген иш мерчемине жана стратегиялык иш мерчемге ылайык материалдык техникалык базасын, атайын ресурстардын абалына баа берүү, талдоо жакшыртуу боюнча иш чаралар бекитилген.Камкорчулар кеӊеши менен бирдикте иш алып барылат. 

          -2021-2022-окуу жылына окуучулардын китеп менен камсыз болуусу 83%ды түздү.

          -Мектепте физикалык лабаратория жана “MSDSP KG Aga Khan Found” долбоорунун негизинде  химиялык лабараториясы уюштурулган. Бир компьютердик класс бар.

          -Окуучулардын окуу-методикалык камсыз болуу мазмунун жакшыртуучу өздүк механизм иштелип чыккан жана жетишпеген китептерди ата-энелер жана демөөрчүлөр тарабынан толукталып атат.

          -“Кыргызстандагы  мүмкүнчүлүгү чектелген адамдардын укугун жылдыруу, күчөтүү жана коргоо” долбоорунун негизинде  кире бериште пандус, сырткы дааратканасы  салынган. “Тазалык барыбызга” долбоорунун негизинде санитардык жана гигиеналык абалды жакшыртуу, кырдаалга жараша тазалыкты сактоо жана алдын алуу максатында кол жууй турган раковиналар жеткиликтүү деңгээлде орнотулган жана ашкана биринчи кабатта жайгашкан. “Элдин үнү жергиликтүү башкаруу органдарынын жоопкерчилиги: бюджеттик процесс” долбоорунун негизинде Кичи футбол аянтчасы курулду.

          2021-2022-окуу жылында  мектепти жылуулук менен камсыз кылуу боюнча стимгрант жазылып,толугу менен каптиталдык ремонт жүргүзүлүп,ишке берилди.

           Окуучулардын коопсуздугун көзөмөлдөочү видео көзөмөл орнотулган.

           Тиркеме №4-1

          Кабинеттердин паспорту

           

           

           

           

           

           

          Билим берүү чөйрөсүнүн коопсуздугунун талаптарын сактоо (экологиялык, санитардыкэпидемиологиялык жана гигиеналык эрежелер жана ченемдер, өрткө каршы коопсуздук, эмгекти коргоо жана коопсуздук техникасынын эрежелери)

          Кыргыз Республикасынын эмгекти коргоо чөйрөсүндөгү мыйзамдарына ылайык, мектептеги бардык бөлмөлөр, санитардык-гигиеналык ченемдер , өрт жана техникалык  коопсуздук  эрежелерине жана  эмгекти коргоо талаптарына туура келет.Мектептин имаратын жана окуу бөлмөлөрдү өрттөн сактоо жана коопсуздук чаралары боюнча атайын иш мерчем иштелип чыккан. Өрт тактасы талапка ылайык уюштурулган. Окуучулар, педагогикалык жана көмөкчү – чарбалык кызматкерлер толугу менен коопсуздуктун алдын алуу боюнча нускамадан өтүп турушат.

          Мектепте билим берүү чөйрөсүнүн коопсуздук талаптары толук сакталат. Учурдагы кырдаалга байланыштуу  мектеп ичине  керектүү жерлеринин жана класстарга антисептикалык каражаттар коюлган.

          -Ар бир класста жана залдарда өрттөн, электр тогунан сактануунун эрежелери окуучуларга тааныштырылып, илинген. Ар бир билим берүү процессинин катышуучулары эмгекти коргоо жана коопсуздук техникасынын эрежелери менен тааныштырылат.

           -өрт коопсуздугунун алдын алуу үчүн  жана сыртына өрт шиттери коюлган.

          -Айлананы жашылдандыруу иштери да жакшы жолго коюлган. 2019-2020- окуу жылында мектептин айланасына көп жылдык гүлдөр отургузулуп, мектептин биологиялык аянтчасына 15-түп карагат, 10-түп малина жана окуучулардын ысык тамагына картошка, кызылча ,сабиз айдалган.

          Тиркеме №4-2  Өрт тактасы

           Тиркеме №4-2  ѳрт коопсуздугу б-ча нускама

          (Инс.аккр. тиркеме 3-2 берилген)

           

           

          Материалдык-техникалык базаны жана маалыматтык ресурстарды жакшыртуу боюнча ишти топтоо, баалоо, талдоо жана пландоо механизминин болушу

          Окуу-тарбия жана билим сапатын жогорулатуу максатында мектептин техникалык базасын өнүктүрүү максатында беш жылдык стратегиялык план иштелип чыгып 2021-жылдын 15-сентябрында бекитилген.

          -Эң негизги максат болуп мезгил талабына ылайык кошумча кесипке багыт берүү менен  бирге компетенттүү инсанды калыптандыруу. Учурда мугалимдер айрым мугалимдер өздүк ноутбук менен камсыз болгон. Электрондук журнал ата-энелер менен түз байланышта болуу максатында планга киргизилип 2020-2021-окуу жылында колдонула баштады.

          -“MSDSP KG Aga Khan Found” мектепти мультимедиалык каражаттар менен камсыз кылуу  пландаштырылып жана толукталып турат, учурда интерактивдүү доска, камера, диктафон  колдонулуп жатат.

          -Окуучулардын коопсуздугун алдын алуу үчүн мектепке видео көзөмөл орнотулган.

          -2020-2021-окуу жылында  мектеп аянтына  100 даана алма,50 даана ѳрүк  көчөтү  тигилди.

           Тиркеме № 4-3

          Долбоор менен иштѳѳ, мат-тех базанын жакшыруусу

          (Инс.аккр. тиркеме 4-1, 4-3 берилген)

           

           

          -Видео көзөмөлдүн болушу;

          -Ашканада жана ажаатканада кол жууй турган раковиналардын жана жылуу суунун болушу;

          -Коопсуздукту сактоо инструктаждардын болушу;

          -Демөөрчүлөрдү тартуу

          -Мектеп айланасына жаңы көчөттөрдүн кеңири тигилиши;

          -Жашылдандыруу үчүн демөѳрчүлөрдүн тартылышы; 

           

           -Ата-энелердик колдоосунун алсыздыгы;

          -Эпидамиалогиялык кырдаалдын байланышка тоскоолдук кылуусу;

          -Предметтик лабароториялардын жоктугу;

          -Мүмкүнчүлүгү чектелген окуучуларга шарттардын түзүлбөгөнү;

          -Спорт аянтчасынын жабдылышы жетишсиздиги;

          -Спорт залынын жаңы инвенторлор менен камсыз болбогондугу;

          -Имаратты желдетүү үчүн мүмкүнчүлүктүн жоктугу;

          -Материялдык-техникалык базаны жакшыртуу;

           
                     

           

          Жыйынтык:

                     Абдылда Аралбаев  атындагы орто мектебинин иш кагаздары талапка ылайык жүргүзүлөт: 21 класстык журнал, алфавит китеби, окуучунун жана мугалимдердин жеке иш-кагаздары, буйрук китептер, мугалимдеридин өздүк делолору, эмгек келишимдери. Окуу процессинде болгон өзгөрүүлөр өз убагында жана системалуу түрдө класстык журналдарда, өздүк делолордо белгиленип, тил кат, тастыктамалардын негизинде аныкталып турат.Ар бир окуу жылынын, ар бир чейректин аягында окутуу-тарбиялоо поцессинин, жалпы ишмердүүлуктүн жыйынтыгы , жетишкен жана кемчилик кеткен учурлары боюнча анализ чыгарылып, мектептин өнүгүү планынын миссия, максаттарын негизге алуу менен, кийинки кадамдар такталат, жооптуу адамдар жана аткаруу мөөнөтү белгиленет.. Окуучулардын келип-кетүү кыймылы боюнча убагында алфавит китебине ѳзгѳртүү киргизилип, класстык журналдар, окуучулардын ѳздүк делолору текшерилип турат. Мугалимдер жамаатынын курамы талапка ылайык. Жаш мугалимдерге усулдук бирикме тарабынан тиешелүү денгээлде жардам кѳрсѳтѳ алат. Мектепте окуу-тарбия иштери туура жолго салынып, ата-эне менен тыгыз иш алып барылат. Окуучулар арасында ар кандай класстан тышкаркы иштер, маданий иш-чаралар уюштурулуп турат. Класс жетекчилер жогорку класстын окуучулары менен тегерек столдорду, диспут, КВН,дебат-клубу, мастер-класстар, Акыл-Ордо интеллектуалдык таймаш ж.б.планга ылайык ѳткѳрүп турушат. Мектепте спорт, музыка, кол эмгек ийримдери иш алып барышат. Спорт жагынан окуучулар күрѳш, “Тогуз коргоол”, “Шахмат” мелдештери, “Теннис”,  боюнча кѳптѳгѳн ийгиликтерге жетишишкен. Музыка боюнча “Ыр”, “Бий”, “Хор”, “Манас” айтуу, комуз ийримдери , ал эми кол эмгек боюнча “Чебер уздар” ийримдери иш алып барып көптөгөн ийгиликтерге жетишишкен. Андан сырткары мектеп ичинде “IA reading”  долбоорунун негизинде акы төлөөнүүчу шар окуу, менталдык арифметика ийримдери иштеп жатат.

          Чейрек сайын окуучулардын билим сапаты, жетишүүсү тууралуу Нарын райондук билим берүү бѳлүмүнѳ маалымат берилет. Окуу жылынын жыйынтыгы менен мектептин ишмердүүлүгү, жетишкен ийгиликтер боюнча анализ жүргүзүлөт. Бул анализдин негизинде жаны окуу жылына карата план иштелип чыгат. Мектептин күчтүү жагы болуп алдына койгон максатынын, миссиясынын тактыгы, чыгармачыл изденүү менен эмгектенген кѳп жылдык эмгек стажысы бар мугалимдердин басымдуулугу эсептелинет. Жыл сайын мугалимдер жамааты жаш кадрлар менен толукталып турат. Жаш мугалимдерге насаатчы мугалимдер бекитилип, усулдук жардам берилет. Билим берүнүн жаны Мамлекеттик стандарты боюнча мугалимдердин календардык пландары, күнүмдүк пландары иштелип чыккан. Чейрек сайын билим берүү боюнча жыйынтык чыгарылып, мониторинг түзүлөт. Окуучуларды ЖРТга даярдоону жакшыртуунун үстүндѳ иштеп, азыркы  заман талабына ылайык заманбап технологияларды колдонуу менен окуучулардын  билим сапатын кѳтѳрүүдө. Мамлекеттик стандартын ишке ашырууга толук кызыкдар болгон мугалимдер жамаатынын тажрыйбалуу, бир канча жылдар катары менен предметтик олимпиадалардан чыгып жатышат.Мугалимдердин кесиптик квалификациясын, кесипкөйлүгүн жогорулатуу багытында системалуу түрдө мугалимдер  үзгүлтүксүз  курстарынан өтүп турат. Билим берүү сапатынын талапка ылайык-компетенттүү болуусу, жалпы эле окутуу-тарбиялоо процессинин ийгиликтүү ишке ашырылышы үчүн мектеп жамааты иш алып барып жаткан ар кыл долбоорлор, программалар да жакшы жыйынтык берип жаткандыгы байкалат. . Мектептин базасында райондук, областтык деңгээлде мектеп мугалимдери жана жетекчилери үчүн семинарлар, тренигдер  өтүп турат. Предметтик олимпиада боюнча мектеп окуучулары райондук,областтык, республикалык, Эл аралык деңгээлде катышып жатышат.. Мектеп китепканасынын фонду жыл сайын жаңыртылып турат.

               Мектеп класстан тышкаркы иштер системалуу өз деңгээлинде уюштурулат. Тарбия процесси мектеп окуучуларын жана жаштарды тарбиялоо концепциясын негизге алуу менен 10 багытта ийгиликтүү иш алып барат. Мектеп парламенти өз планынын негизинде мектеп турмушунда салтка айланып калган иш чараларды өткөрүп турат.Окуучулар командалары тарбиялык багыттагы “Театр” форум, “Жаш техник”, “Дебат”, “Милициянын жаш жардамчысы”, спорттук мелдештердин райондук жана областтык денгээлдеринде дайыма байгелүү  орундарды камсыздап келишет.

          Мугалимдер жамаатынын ийгиликтүү иш алып баруусу, окуучулар жамаатынын Мамлекеттик стандартка ылайык билим алуусу үчүн канааттандырарлык деңгээлде материалдык-техникалык база ,маалымат технологиялары бар: компьютердик класс, проектор, принтерлер бар, бирок жетишсиз.

          Мектепте окуучулар, мугалимдер жана ата-энелер жамааттарынын коопсуздугу үчүн  2 точкага видеокөзөмөл камералары орнотулган. Окуучулар жана мугалимдер үчүн ашканада таза суу орнотулган, ички-тышкы ажатканалар иштейт. Коомчулук, жергиликтүү бийлик өкүлдөрү  мектеп жамааты менен бирге иш алып барып, ар бир жарым жылдыкта ата-энелер чогулушун өткөрүп жыйынтык чыгарылат.

          Мектептин ишмердүүлүгүндө эксперттик топ көрсөтүлгөн документтерге жана өзүн-өзү баалоонун жыйынтыгына анализ жүргүзү. Текшерүү убагында төмөнкү аспектилер каралды:

          1. Мектептин ишмердүүлүк  жүргүзүүчү баштапкы документтердин бар болушу (устав, күбөлүк, лицензия, сертификат, ж.б.);

                      Мектеп документациясынын талапка ылайык жүргүзүлүшү(класстык журналдар, алфавиттик китеп, окуучулардын өздүк делолору,  мектептин МӨП, ОТЖП,  буйруктар, мамлекеттик үлгүдөгү документтерди каттоо китеби, педагогикалык кеңештин токтомдору, педагогикалык кадрлардын өздүк делолору);

          1. Билим берүүнүн сапаттык ички көзөмөлдөөнүн материалдары жана мониторингдер;
          2. Окуу- процессинин камсыздалышы(маалыматтык технологиялар, лабораториялар, окуу куралдары, окуу китептери);
          3. Материалдык базанын болушу(класстар, инвентарлар, актовый зал, ашкана,  спорт аянтчасы,китепкана);
          4. Структуралык бөлүктөрдүн иши( китепканачы, ашкананын иш абалы);
          5. Тарбиялык иштердин абалы;
          6. Окуу- тарбия процессине катышуучулардын мектептин ишмердүүлүгүнө  берген баасы;

          Абдылда Аралбаев  атындагы орто мектебинин “мектептери тууралуу” жобого ылайык бардык нормативдик-укуктук документтерге ээ:

                       1.Билим берүү мекемесинин Уставы;

                       2.Юридикалык тарап катары күбөлүк;

           3.Жалпы орто билим берүү уюму катары статусу бекемделген сертификат № СС190000341-2019 

           4.Кесиптик билим берүү тармагында билим берүү ишмердигин жүргүзүүгө укук берүүчү лицензия № LE150000587-2015

           

            

          Сунуштар:.

          • Мектепти методикалык дидактикалык материалдар, интернет, компьютерный класс, класс кабинеттерин лабораториялык каражаттар, реактивдер жана кол эмгек,  дене тарбия сабактарын тиешелүү каражаттар менен жабдуу.
          • Мектепти бүтүрүп кеткен бүтүрүүчүлөр менен байланышты арттыруу, кесипке багыт берүү, алардын мектептен ары окуусун улантуусуна    көмөк көрсөтүү.
          •  

          Жүргүзүлгөн өзүн-өзү баалоонун негизинде комиссия ыйгарым укуктуу органда программалык аккредитациядан өтүү үчүн

          документтерди жиберүүнү сунуштайт.

           

           

           

           

           

                            Комиссиянын төрайымы :_______________Абдыкадырова Чынара Ɵмүровна       - 

                                                                                                                 мектеп директору

                                           

                            Комиссия мүчөлөрү:    1._____________  Койчуманова Айжан Усенакуновна  –

                                                 окуу бөлүмүнүн башчысы

           

                                                                     2._____________  Ашыралиева Тоюнкүл Сулаймановна

                                                                                                    кыргыз тили жана адабияты мугалими

                                                                     3._______________Асанбекова Эркебүбү Сейтказиевна

                                                                                          Башталгыч класс мугалими

                                                                    4.__________________Оржоева Керез Болотовна

                                                                                                          Башталгыч класс мугалими